Multiple Choice Identify the
choice that best completes the statement or answers the question.
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1.
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Él se llama _____.
a. | Eduardo | c. | Josefina | b. | Margarita | d. | Luisa |
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2.
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To say "My name is Alicia." in Spanish, one would say _____.
a. | Me llamo Alicia. | c. | Nos vemos, Alicia. | b. | Hasta luego, Alicia. | d. | ¿Cómo estás,
Alicia? |
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3.
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To say that you feel bad in Spanish, you can say, _____.
a. | Estoy regular. | c. | Estoy bien. | b. | Estoy mal. | d. | Gracias. |
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4.
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Soy de _____.
a. | encantada | c. | Patricia | b. | mi mejor amigo | d. | Puerto Rico |
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5.
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Marta es mi mejor _____.
a. | amiga | c. | clase | b. | más o menos | d. | regular |
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6.
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If you are happy to meet someone, you can say, _____.
a. | ¿Qué tal? | c. | Encantado(a). | b. | Tengo que irme. | d. | el muchacho |
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7.
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Carolina _____ Cuba.
a. | mucho gusto | c. | estoy regular | b. | estudiante | d. | es de |
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8.
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Alberto es un ______ de clase.
a. | compañero | c. | noche | b. | señorita | d. | amiga |
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9.
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El señor Delgado es mi _____ de ciencias.
a. | compañera | c. | profesor | b. | clase | d. | muchacha |
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10.
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How do you say “Good morning.” in Spanish?
a. | Buenas tardes. | c. | Buenas noches. | b. | Hasta mañana. | d. | Buenos
días. |
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11.
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How do you say “My name is Javier.” in Spanish?
a. | Igualmente. | c. | Me llamo Javier. | b. | Nos vemos. | d. | Encantado(a). |
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12.
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How do you say “I’m from Mexico.” in Spanish?
a. | Mucho gusto. | c. | Soy de México. | b. | Estoy bien. | d. | Es Rosa. |
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13.
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Which expression is a greeting?
a. | Buenas tardes. | c. | Más o menos. | b. | mi mejor amiga | d. | un
compañero |
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14.
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How do you say “Pleased to meet you.” in Spanish?
a. | Hasta luego. | c. | Hasta pronto. | b. | Encantado(a). | d. | Igualmente. |
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15.
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How do you say “my best friend” in Spanish?
a. | mi profesor | c. | mi mejor amigo(a) | b. | una compañera | d. | la muchacha |
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16.
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How do you say “How’s it going?” in Spanish?
a. | ¿Qué tal? | c. | Igualmente. | b. | ¿De dónde eres? | d. | Más o
menos. |
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17.
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A verb is the _____ word or the linking word in a sentence.
a. | least important | c. | subject | b. | action | d. | longest |
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18.
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Choose the subject in the sentence "Yolanda es mi amiga."
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19.
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Find the verb in the sentence "Jorge está mal."
a. | Encantado(a). | c. | Jorge | b. | mal | d. | está |
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20.
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Find the subject in the sentence "Alberto es de Cuba."
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21.
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Find the verb in the sentence "Éste es Emilio."
a. | Éste | c. | profesor | b. | es | d. | Emilio |
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22.
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What pronoun would you use to talk to your best friend?
a. | tú | c. | yo | b. | ustedes | d. | vosotros |
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23.
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What pronoun would you use to talk to a female teacher?
a. | ustedes | c. | usted | b. | yo | d. | ellas |
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24.
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What pronoun would you use to talk to a group of male friends in Spain?
a. | vosotros | c. | tú | b. | ella | d. | ellas |
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25.
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What pronoun would you use to say “We are from Spain.”?
a. | nosotros | c. | ellos | b. | vosotras | d. | vosotros |
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26.
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Find the subject in the sentence “El muchacho es un
estudiante."
a. | un | c. | estudiante | b. | es | d. | el muchacho |
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27.
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Find the verb in the sentence "Miguel es de Colombia."
a. | Colombia | c. | es | b. | Miguel | d. | de |
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28.
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Find the subject in the sentence "La señora Garza es mi profesora de
ciencias."
a. | mi | c. | es | b. | profesora | d. | La señora
Garza |
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29.
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Find the subject in the sentence "I am from Toledo."
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30.
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Find the verb in the sentence "We are best friends."
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31.
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Find the subject in the question "How are you?"
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32.
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Find the verb in the sentence "Mr. López is my science
teacher."
a. | my | c. | Mr. López | b. | science | d. | is |
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33.
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The subject pronoun “vosotros” is used _____.
a. | only among girls | c. | in Spain | b. | in Mexico | d. | in formal
situations |
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34.
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You would use the subject pronoun “tú” to talk to _____.
a. | someone you meet for the first time | b. | your Spanish teacher | c. | someone you want to
show respect for | d. | your best friend |
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35.
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The subject pronoun “yo” means _____ in English.
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36.
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What does “a-eme-i-ge-o” spell in Spanish?
a. | Emilio | c. | amiga | b. | amigo | d. | Emilia |
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37.
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What does “eme-a-ere-zeta-o” spell in Spanish?
a. | martes | c. | Marisa | b. | marzo | d. | muchacha |
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38.
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Diciembre, enero y febrero son meses de la _____.
a. | verano | c. | otoño | b. | primavera | d. | invierno |
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39.
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¿Cómo se escribe “lunes”?
a. | ele-u-ene-e-ese | c. | ele-u-eme-i-ese | b. | elle-u-ene-e-ese | d. | ele-uve-ene-e-zeta |
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40.
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How many eggs are in a dozen?
a. | trece | c. | catorce | b. | doce | d. | once |
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41.
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How many fingers do most people have on one hand?
a. | quince | c. | ocho | b. | seis | d. | cinco |
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42.
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My birthday is in the 7th day of the 3rd month. When is my birthday?
a. | Es el siete de mayo. | c. | Es el seis de marzo. | b. | Es el siete de marzo. | d. | Es el seis de
mayo. |
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43.
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March, April, and May are the months of what season?
a. | el invierno | c. | el verano | b. | la primavera | d. | el otoño |
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44.
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What are the two days of the weekend?
a. | jueves y viernes | c. | sábado y domingo | b. | lunes y
martes | d. | martes y
jueves |
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45.
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What time is it? (3:30)
a. | Son las tres. | c. | Son las cuatro menos cuarto. | b. | Son las tres y
media. | d. | Son las tres menos
cinco. |
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46.
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How do you spell “abril”?
a. | a-be-efe-i-ene | c. | a-be-ere-i-ele | b. | a-be-erre-e-ele | d. | a-ce-ere-i-elle |
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47.
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Which version of this sentence is spelled and punctuated correctly?
a. | Me llamo Ana! | c. | ¡Me llamo Ana. | b. | Me llamo Ana? | d. | Me llamo Ana. |
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48.
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Which version of this question is spelled and punctuated correctly?
a. | Cual es tu telefono? | c. | ¿Cuál es tu teléfono? | b. | ¡Cual es tu
teléfono! | d. | Cuál es
tú teléfono. |
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49.
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Which version of this sentence is spelled and punctuated correctly?
a. | El señor es mi profesor. | c. | ¿Él señor es mi
prófesor. | b. | El senor es mi prófesor! | d. | El señor es mi
profesor |
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50.
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Which version of this question is spelled and punctuated correctly?
a. | Cómo estás. | c. | ?Cómo estás? | b. | ¿Como
estas? | d. | ¿Cómo
estás? |
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51.
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The upside-down question mark is placed at the _____ of a question.
a. | middle | b. | beginning | c. | end | d. | none of the
above |
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52.
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Accent marks are part of a word’s _____.
a. | placement in a sentence | c. | tense | b. | ending | d. | spelling |
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53.
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The wavy line in the letter “ñ” is called _____.
a. | a vowel | c. | a tilde | b. | a circumflex | d. | an accent |
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54.
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"I am" in Spanish is _____.
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55.
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"You are" in Spanish is _____.
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56.
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"We are" in Spanish is _____.
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57.
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"He is" in Spanish is _____.
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True/False Indicate whether the
statement is true or false.
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Read the following conversation and tell whether the following statements are
True or False. TOMÁS | Hola, Luisa. ¿Qué tal? ¿Bien? | LUISA | Sí, Tomás, muy bien,
gracias. Y tú, ¿cómo estás? | TOMÁS | Regular, más o menos. | LUISA | Ésta es mi
amiga, Marisol. | TOMÁS | Mucho gusto. | MARISOL | Encantada, Tomás. | TOMÁS | Marisol,
¿de dónde eres? | MARISOL | Soy de Segovia, España. Y tú, ¿de dónde eres? | TOMÁS | Yo soy de
Estados Unidos. | MARISOL | Muy bien. Oye, nosotros somos compañeros de clase, ¿no? | TOMÁS | Sí, tenemos
el mismo profesor de ciencias. | MARISOL | Muy bien, ¿cuál es tu e-mail? Así
podemos hablar de la clase. | TOMÁS | Es te, o, eme, a, ese, tres, veintiuno,
arroba ese, i, ce, u, te, punto com. | MARISOL | Gracias. Nos vemos en clase. | TOMÁS | Hasta luego,
Marisol. Adiós, Luisa. | LUISA | Adiós. | | |
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58.
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Luisa is not feeling very well today.
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59.
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Tomás and Marisol are from the same country.
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60.
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Marisol and Tomás are classmates in science class.
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61.
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62.
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Marisol expects to see Tomás again.
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Read the following conversation and tell whether the following statements are
True or False. TOMÁS | Hola, Luisa. ¿Qué tal? ¿Bien? | LUISA | Sí Tomás, muy bien, gracias.
Y tú, ¿cómo estás? | TOMÁS | Regular, más o menos. | LUISA | Ésta es mi
amiga, Marisol. | TOMÁS | Mucho gusto. | MARISOL | Encantada, Tomás. | TOMÁS | Marisol,
¿de dónde eres? | MARISOL | Soy de Segovia, España. Y tú, ¿de dónde eres? | TOMÁS | Yo soy de
Estados Unidos. | MARISOL | Muy bien. Oye, nosotros somos compañeros de clase, ¿no? | TOMÁS | Sí, tenemos
el mismo (we have the same) profesor de ciencias. | MARISOL | Muy bien, ¿cuál es tu
e-mail? | TOMÁS | Es te, o, eme, a, ese, tres, veintiuno, arroba ese, i, ce, u, te, punto com. | MARISOL | Gracias. Nos vemos
en clase. | TOMÁS | Hasta luego, Marisol. Adiós, Luisa. | LUISA | Adiós. | | |
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63.
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Tomás and Luisa greet each other.
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64.
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Marisol is meeting Tomás for the first time.
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65.
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Marisol asks Tomás for his e-mail.
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66.
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Tomás doesn’t give out his e-mail address.
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67.
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Tomás says goodbye to Marisol, but forgets to say goodbye to Luisa.
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Choose whether the following statements are True or False.
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68.
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People greet each other with two kisses in all Spanish-speaking
countries.
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69.
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It is not uncommon in some Latin American countries for men to hug.
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70.
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When meeting someone for the first time, the most common greeting is a
handshake.
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71.
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In Spain greetings are the same for every situation.
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72.
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In Latin America friends and family kiss each other on only one cheek.
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73.
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Men in Latin America never greet each other with a pat on the back.
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74.
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Young people in Spain would greet their grandmother with two kisses.
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75.
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Business professionals in Latin America greet each other with two kisses.
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