Multiple Choice
Identify the
choice that best completes the statement or answers the question.
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Read the journal entry and choose the answer that Gabriel would most likely
give to each of the following questions.
Esta mañana me levanté muy tarde. Mi
madre tuvo que llevarme al colegio y ella trabaja en un salón que está muy lejos de mi
colegio. Cuando llegué al colegio me acordé de que no me puse los lentes de contacto.
Bueno, no vi nada en todas mis clases. Después de las clases tenía (I had) un dolor
de cabeza que no se me quitó hasta mucho después. A las cuatro fui al supermercado a
comprar aspirinas, pero no traje dinero. ¡Qué mala suerte! Tuve que pasar por el banco y
sacar dinero. Después de comprar las pastillas, regresé a casa y me vestí para el
partido de fútbol. Acabé de ponerme los zapatos cuando me caí de la cama y me
torcí la muñeca. ¡No pude jugar en el partido! Hablé con Roberto y me dijo que
perdimos por 0 a 5. Me dieron ganas de llorar. Mi equipo perdió. Hoy fue un día
horrible.
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1.
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¿Qué clase de trabajo realiza tu madre?
a. | Es profesora. | b. | Es peluquera. |
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2.
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¿Vamos bien para el banco?
a. | Sí. Está allí, muy cerca. | b. | No sé dónde
está. |
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3.
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¿Te interesan los deportes?
a. | Sí, claro. | b. | No me interesan para nada. |
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4.
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¿Cómo salió el partido?
a. | Fue todo un éxito. | b. | Fue todo un
fracaso. |
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Translate
verbs.
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5.
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You eat
lunch.
a. | almuerzas | b. | almuerzo | c. | tienes | d. | tiene |
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6.
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I
read.
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7.
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We
run.
a. | corremos | b. | correís | c. | corro | d. | corres |
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8.
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You all
begin.
a. | comienzas | b. | comienzo | c. | comienza | d. | comienzan |
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9.
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I
want.
a. | quieres | b. | quiero | c. | quiere | d. | queremos |
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10.
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He
learns.
a. | aprendo | b. | aprendes | c. | aprendéis | d. | aprende |
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11.
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I
return.
a. | vuelvo | b. | vuelve | c. | vuelves | d. | volvemos |
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12.
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We
are.
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13.
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I
understand.
a. | entiemdes | b. | entendemos | c. | entiendo | d. | entienden |
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14.
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Stem-changing verbs do not change in which two forms?
a. | yo y
tú | b. | tú
y vosotros | c. | nosotros y vosotros | d. | yo y
nosotros |
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The Rodrguez family is preparing to celebrate their
grandmother’s birthday.
Complete the granddaughter’s statements with the most
appropriate word in
parentheses.
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15.
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Esta noche (vamos /
tenemos) a celebrar el cumpleaños de la abuela.
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16.
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Yo (paso / arreglo)
la sala.
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17.
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Papá (ayuda /
decora) el patio.
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18.
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Mamá prepara la
(aspiradora / cena).
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19.
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Todos tenemos que
(limpiarla / ayudarla).
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20.
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Nosotros vamos a
(sacar / limpiar) los cuartos.
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Mónica and her
family are planning a trip. Read the first sentence of each item
to find out what they like. Then
based on what they like, choose an activity to
complete the second sentence to tell what they plan
to do.
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21.
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Les gustan los
animales. Piensan .
a. | visitar un
museo | b. | ir al
zoológico | c. | ir de
compras |
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22.
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Les gusta el arte.
Piensan ir .
a. | al
parque | b. | al
cine | c. | al
museo |
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23.
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3. Les gusta caminar
por las calles. Piensan .
a. | ir al
teatro | b. | ir a
conocer el centro | c. | descansar |
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24.
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4. Les gustan los
tamales, las flores y los dulces. Piensan ir .
a. | al
zoológico | b. | al
museo | c. | de
compras en el mercado |
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25.
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5. Les gusta el
agua. Piensan .
a. | ir al
teatro | b. | conocer
el centro | c. | pasear
en bote |
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Ricardo is telling
José about a problem. Complete their conversation with the
most appropriate expression in
parentheses.
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26.
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Ricardo (Tengo que /
Tengo) ir al partido, pero no quiero ir.
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27.
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José ¿No
te gusta (jugar / juegas) al fútbol?
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28.
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Ricardo Sí, me
encanta, pero (tengo prisa / tengo frío) porque tengo un examen de español. Necesito
(estudio / estudiar).
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29.
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José
¡(Tienes / Debes) ir al partido!
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30.
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Ricardo No puedo
(hacer / hago) las dos cosas.
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31.
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También, tengo
(sed / sueño) y necesito descansar. No puedo ir al partido, de verdad.
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32.
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José Sí,
puedes. Pienso (ir / voy) contigo.
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Complete each
sentence with the indirect object pronoun that corresponds with
the underlined
words.
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33.
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La profesora
(les/nos) lee un cuento a
los niños.
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34.
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El cartero (te/me)
trae el correo a
ti.
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35.
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El comerciante
(te/le) puede enseñar a José a vender.
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36.
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El periodista
(me/nos) contó la noticia a Olga y a mí.
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37.
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Las enfermeras
(te/les) dan las medicinas a los enfermos.
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38.
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La programadora
(te/me) puede prestar la computadora a mí.
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39.
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El conductor siempre
(te/le) dice «buenos días» a la gente.
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40.
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La secretaria del
colegio (nos/les) ayuda a
los estudiantes.
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41.
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Le gusta contar
(te/me) chistes a
mí.
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42.
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Prepára (me/le)
el desayuno a tu
hermano.
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Roberto is writing
what everyone in his business does. Circle the correct
pronoun/verb combination to complete each
sentence.
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43.
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Los dentistas (les
dicen / les da) a los niños: «Deben lavarse bien los
dientes.»
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44.
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El trabajador social
(te da / te dan) consejos a ti.
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45.
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Las cocineras de la
cafetería (nos dicen / nos dan) pastel a Luis y a mí.
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46.
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Yo, que soy
mecánico, (le digo/te digo) que tu carro tiene problemas.
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47.
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Nosotros (les damos
/ les decimos) ayuda a los vecinos.
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48.
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El ingeniero (le
dice / les dicen) al carpintero: «Hazlo bien.»
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Paco is talking about what his neighbors do in their professions. Complete
each of his sentences using the correct indirect object pronoun.
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49.
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El banquero Rodríguez _____ presta dinero a mucha gente.
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50.
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La profesora Sánchez siempre _____ da mucha tarea a sus estudiantes.
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51.
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Nuestra cartera _____ trae el correo a nosotros todas las tardes.
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52.
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Cada mes el peluquero Milano _____ corta el pelo a mí.
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Read the following descriptions of three people. Then choose who is most
likely saying the statements below, a Mía, b Wally, or
c Tina.
A Mía le gusta el tenis y la natación. Todos los
sábados, se pasea con su perro por la plaza de la ciudad. No le gusta reunirse con los amigos
por la noche, sino prefiere ver televisión. Hace un mes que está tomando clases de pintura.
Tiene un gato.
Wally no es muy atlético.Wally prefiere jugar naipes con su mejor amiga, Tina.
Su música preferida es el rap. Hace un año que toma clases de cocina. Piensa que los
videojuegos son muy pesados.
Hace muchos años que Tina da clases de pintura. Le gusta jugar
videojuegos y naipes y hacer crucigramas. No le gusta comer en restaurantes. Prefiere cocinar en casa
con la familia. A veces juega al fútbol.
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53.
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Me gusta cuidar a mi mascota.
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54.
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Mi pasatiempo favorito es practicar deportes al aire libre.
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55.
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Wally y yo nos reunimos todos los jueves para jugar naipes.
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56.
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No me interesan los deportes.
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57.
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No me gusta jugar videojuegos.
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Read the ads and choose the best answer to complete each
sentence.
Juana Basch - 15 años - Montevideo, Uruguay
Me gusta salir para
bailar con mis amigos. Voy mucho al museo de arte y al café Internet. Canto en el grupo de
música de mi colegio. ¿Quieres saber más de mi país?
¡Escríbeme!
Carmelo Torres - 16 años - San José, Costa Rica
No me
gustan los deportes, pero me encanta jugar naipes y videojuegos. Me interesa conocer a amigos nuevos.
Y también tengo un perro chihuahua.
Pancho Alvarado - 15 años - Quito,
Ecuador
Quiero conocer a muchachos y muchachas. Me gusta tocar la guitarra y cuidar a las
mascotas: un perro y una gata. Mi música favorita es el rap. Este verano voy a New York.
¡Escríbeme pronto!
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58.
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A Carmelo no le gusta mucho _____.
a. | practicar deportes | b. | jugar videojuegos | c. | jugar
naipes |
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59.
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Pancho tiene _____ mascotas.
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60.
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Si quieres conocer a alguien a quien le gusta el arte, escribe a _____.
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61.
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Juana _____ en un grupo de música.
a. | toca guitarra | b. | baila | c. | canta |
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62.
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Para saber más de la historia de América del Sur, escribe a
_____.
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Indicate whether each of these activities is (a) something people
generally do during the week or (b) something they generally do on weekends.
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63.
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ir a la playa
a. | durante la semana | b. | durante el fin de semana |
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64.
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trabajar
a. | durante la semana | b. | durante el fin de semana |
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65.
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ir al colegio
a. | durante la semana | b. | durante el fin de semana |
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66.
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ir al baile
a. | durante la semana | b. | durante el fin de semana |
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67.
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estudiar
a. | durante la semana | b. | durante el fin de semana |
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Read the conversation between Juan and Camilo. Then choose (a) for
sí or (b) for no to each of the questions that follow.
| Juan | ¡Hola Camilo! ¿Quieres jugar al fútbol conmigo? | | Camilo | No. Hace mucho calor. Quiero
alquilar videos. | | Juan | Hace buen tiempo.
¿Por qué no practicamos deportes? | | Camilo | Está bien. ¿Quieres ir al parque? A mí me gusta
patinar. | | Juan | ¡Qué buena
idea! Siempre voy al parque y patino con mis amigos. | | Camilo | Y después de patinar ¿quieres ir a la reunión en
el colegio? | | Juan | No. Yo voy a las
reuniones los jueves; hoy es martes. | | |
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68.
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¿Camilo y Juan van pasear?
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69.
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¿Llueve?
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70.
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¿A Juan y a Camilo les gusta patinar?
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71.
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¿Juan va a la reunión el martes?
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Choose the correct ending for each of the following statements.
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72.
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When you invite someone out to a restaurant a la americana
a. | you will pay for all the expenses. | b. | each of you will pay his or her own
way. |
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73.
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In Latin America, if you want to play basketball on a team, you
a. | join a basketball club outside of school. | b. | join a
school-sponsored team. |
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74.
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Before going out with a friend in Latin America, you are expected to
a. | ask the friend what his or her parents’ names are. | b. | introduce the friend
to your parents. |
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75.
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The city of San Antonio. . .
a. | is home to the famous Paseo de Río. | b. | is one of the
busiest ports in the United States. |
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Read the following sentences and choose the word or phrase that fits most
logically with each one.
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76.
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A Juan le gusta practicar deportes.
a. | ir al cine | b. | jugar al béisbol | c. | comer |
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77.
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A mí me gusta ver la televisión.
a. | salir con amigos | b. | ir al cine | c. | alquilar
videos |
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78.
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A Liliana le gusta hacer ejercicio.
a. | ir al gimnasio | b. | pasar el rato sola | c. | Cantar |
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79.
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A Maya y a Olivia les gusta ir de compras.
a. | ir al centro comercial | b. | ir al cine | c. | salir con
amigos |
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80.
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A Jorge le gusta ir a la playa.
a. | correr | b. | nadar | c. | montar en
bicicleta |
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81.
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A Óscar le gusta escuchar música.
a. | navegar por Internet | b. | estudiar | c. | tocar el
piano |
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Read the following
speech that Felipe has given for a contest. Then choose the
best ending for each statement that
follows.
Mi Pueblo
¿Quieres pasearte conmigo por mi pueblo? No es grande pero es bonito
y
tiene todo lo que se necesita. Bajamos a la plaza por estas calles calladas.
¿Tienes
hambre? Hay una pastelería y una heladería muy buenas y se puede
comer en una banca en
la acera y mirar la fuente. ¿O prefieres ese café que
está en la esquina, donde se
ve bien el monumento a Pedro Mir, el poeta
nacional dominicano? Después te llevo al centro
recreativo y al mercado,
donde se puede encontrar quioscos que venden arte, flores,
periódicos, libros
y muebles.
Tengo que hacer unas diligencias aquí. Vamos a la
pescadería y a la frutería.
Te preparo una sopa de mariscos y luego tenemos naranjas y
algo de postre y
charlamos. Mañana pienso llevarte al acuario que está cerca del
puerto.
Luego damos una vuelta por el cementerio, que tiene una vista (view)
fantástica del
pueblo.
Así vamos a
pasarlo bien en mi pueblo.
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82.
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In the description,
Felipe asks the reader to go with him on a
a. | boat ride. | c. | bus ride. | b. | bicycle trip. | d. | walk. |
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83.
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Felipe says his town
offers
a. | everything. | c. | nothing. | b. | many things. | d. | some things. |
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84.
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According to Felipe, a
good place to see the fountain is from a
a. | bank. | c. | bench. | b. | caf. | d. | market. |
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85.
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Felipe says that the market sells
a. | cheese. | c. | magazines. | b. | newspapers. | d. | pastries. |
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86.
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The sopa that Felipe prepares is probably very
fresh because he
a. | bought it yesterday. | c. | found it at an
aquarium. | b. | lives near the sea. | d. | asked a neighbor for it. |
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Read the following
postcard from Paloma to her grandparents. Then choose the
best answer for each question that
follows.
viernes, 4 de enero
Queridos abuelos,
Llegué a Santo Domingo ayer para pasar cuatro
meses
en un colegio aquí. Fui primero a la residencia de
estudiantes y luego una amiga me
recogió y nos
subimos al autobús para ir a la clínica y al ayuntamiento.
Pasamos
por la Avenida George Washington, o el
Malecón, y vimos el mar Caribe por un lado.
Hicimos
las diligencias y luego visitamos el impresionante
Alcázar de Colón, que fue
construido por Diego Colón,
el hijo de Cristóbal. Fuimos también a la Plaza de
la
Cultura a ver museos y cenamos habichuelas con dulce.
Vengan pronto a conocer esta
ciudad.
Su nieta que los adora,
Paloma
|
|
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87.
|
Why does Paloma say
that she is in Santo Domingo?
a. | to go to
school | c. | to swim in the
Caribbean | b. | to volunteer at a clinic | d. | to work at city hall |
|
|
|
88.
|
How did Paloma get to
City Hall?
a. | She rode a
bicycle. | c. | She took a
taxi. | b. | She walked. | d. | She took a bus. |
|
|
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89.
|
What is the
Malecón in Santo Domingo?
a. | a
supermarket | c. | a name for
an avenue | b. | a name for the cathedral | d. | a museum |
|
|
|
90.
|
What did Paloma see at
the Plaza de la Cultura?
a. | the
sea | c. | a
theater | b. | a museum | d. | a restaurant |
|
|
|
91.
|
What does Paloma ask
her grandparents to do?
a. | write to
her | c. | send her a
swimsuit | b. | never forget her | d. | visit Santo Domingo |
|
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Read the flyer. Then
choose the best ending for each statement that follows.
¡Fiesta de
fin del año para el vecindario del centro!
Celebren Uds. el Año Nuevo
en el Centro
Recreativo «Boca Chica» de Santo Domingo,
sábado, 31 de
diciembre.
¡Organicen un grupo de amigos, salgan de la casa, vengan a la
playa!
¡Bailen, canten, coman!
Vamos a estar aquí con el grupo musical
«República»
desde las 9 de la noche hasta las 3 de la mañana.
El costo, que
incluye música, comida y bebidas, es sólo $20 por persona.
El Centro «Boca
Chica» es nuevo.
¿Saben Uds. cómo pueden llegar? Es muy fácil.
Desde el
norte en la carretera 4-SD, vayan a la salida (exit) 12.
Doblen a la derecha en la Avenida
Duarte y sigan derecho tres cuadras.
En el cruce entre Duarte y la Calle de Colón, doblen a
la izquierda.
Pasen por dos semáforos y busquen el Centro en Palmira, 22.
Hay
estacionamiento entre el Centro y la Comisaría Central.
Si se pierden, nuestro teléfono
es el 543 5432.
¡Nos vemos
pronto!
|
|
|
92.
|
According to the flyer,
the New Year’s party in Santo Domingo is for people who live in the
a. | country. | c. | new area. | b. | downtown area. | d. | outskirts of the city. |
|
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93.
|
República probably refers to a
a. | welcoming committee. | c. | pastry vendor. | b. | kiosk for party
hats. | d. | band. |
|
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94.
|
According to the
directions, the Center is
a. | easy to
find. | c. | very
old. | b. | hard to find. | d. | far from the parking lot. |
|
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95.
|
According to the
directions, after the reader is on Duarte Avenue, he or she
a. | continues several
blocks. | c. | goes to
the end of the street. | b. | turns to the right. | d. | goes through some traffic lights. |
|
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96.
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The flyer includes the
telephone number of the Center in case the reader
a. | wants to reserve a
table. | c. | needs a parking
permit. | b. | gets lost on the way. | d. | has any meal requests. |
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Read the following entry from Carmen’s diary. Then choose the best ending
for
each statement that follows.
Querido diario,
Estoy muy contenta esta noche. Como sabes, mi equipo y
yo fuimos a la
competencia nacional de natación en Miami la semana pasada. Todo nos
fue
muy bien. Nuestra entrenadora nos dijo hoy que ganamos un trofeo como
mejor equipo y que
Sara, Juana, Laura y yo ganamos trofeos en los eventos
individuales. Nos dio tanta alegría
que todas nos pusimos a gritar y a reírnos.
Luego nos dieron ganas de divertirnos y decidimos
ir a la heladería «Polo
Norte». La entrenadora no fue con nosotras. Cuando
llegó a casa después del
viaje desde Miami, se cayó en la acera, se torció el
tobillo y se rompió la
muñeca. En este momento no puede andar sin ayuda y está muy
cansada.
¡Pobrecita! El verano pasado yo tuve una muñeca rota y me sentí
horrible.
Yo sé muy bien lo que le pasa a la señora ahora.
Bueno, tengo que
acostarme. No me dormí hasta las dos esta mañana porque
estuve en una fiesta con la
familia.
|
|
|
97.
|
According to the entry,
Carmen went to Miami for a
a. | flower
show. | c. | band
contest. | b. | spelling bee. | d. | swim meet. |
|
|
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98.
|
Carmen went to Miami with her
a. | team. | c. | family. | b. | list. | d. | homework. |
|
|
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99.
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The number of trophies
won was
a. | five. | c. | three. | b. | four. | d. | two. |
|
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100.
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After hearing the news, Carmen and her friends
a. | smiled politely. | c. | felt like crying. | b. | began to shout. | d. | finished their
homework. |
|
|
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101.
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On her return from
Miami, the coach
a. | broke her
wrist. | c. | had her tonsils
removed. | b. | went for ice cream. | d. | went to a family gathering. |
|
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Read the following
postcard from Leandro to his mother. Then choose the best
answer for each question that
follows.
martes, 11 de marzo
Querida Mamá,
Aquí estoy en Miami, en la costa
atlántica.
¿Sabes que esta ciudad fue fundada en 1896 por
una mujer, Julia Tuttle?
Ayer fui a Freedom
Tower, por donde entraron en este país muchos
emigrantes cubanos. Esta
tarde voy al Festival
de la Calle Ocho para divertirme y aprender más
de la cultura
cubana. Luego me gustaría hacer
windsurf, pero no puedo porque me quemé con
el sol
ayer y estoy bastante mal. ¡Hasta pronto!
Tu hijo,
Leandro
|
|
|
102.
|
Where is Miami
located?
a. | on the coast of the Gulf of
Mexico | c. | on the Atlantic
coast | b. | on the Pacific coast | d. | on the Mediterranean coast |
|
|
|
103.
|
What role did Julia
Tuttle play in Miami’s history?
a. | She was its
mayor. | c. | She was its
founder. | b. | She was its historian. | d. | She was its architect. |
|
|
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104.
|
Why does Leandro want
to go to the Festival de Calle Ocho?
a. | to have
fun | c. | to see a movie | b. | to shop | d. | to windsurf |
|
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|
105.
|
How was the Freedom
Tower used by the Cuban emigrants?
a. | as an entrance to the
U.S. | c. | as an exit from the
U.S. | b. | as a temporary shelter | d. | as a Little Havana |
|
|
|
106.
|
Why can’t Leandro go wind surfing?
a. | He’s not good at it. | c. | He can’t afford
it. | b. | He’s too sick to do it. | d. | He can’t
swim. |
|
|
|
Read the following ad
from a local newspaper. Then choose the best ending for
each statement that
follows.
Consultorio de Arturo Robles
Señor o Señora:
¿Qué tal
está su salud (health)?
¿Puede decir que «no» a todas las preguntas
que siguen?
¿Se enferma regularmente?
¿Se resfría con frecuencia?
¿Tiene
dolores de cabeza que no se le quitan?
Cuando se lastima,
¿sigue teniendo dolores por
mucho tiempo?
Si dijo que «no» a todas las preguntas, ¡muy bien!
Si dijo que
«sí» a una pregunta o más,
¡necesita atención
médica!
Llámeme al 555 3456, Calle Ocho 2437,
Miami.
|
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107.
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In the context of the
ad, consultorio
probably refers to a
a. | doctor’s
office. | c. | medical
laboratory. | b. | sports arena. | d. | fitness center. |
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108.
|
The ad has mostly to do
with how the reader feels
a. | mentally. | c. | spiritually. | b. | emotionally. | d. | physically. |
|
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109.
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The ad asks the reader
if he or she has headaches that
a. | last only a short
time. | c. | happen every
week. | b. | won’t go away. | d. | happen only occasionally. |
|
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110.
|
The ad asks the reader
if he or she heals quickly from
a. | colds. | c. | allergies. | b. | injuries. | d. | headaches. |
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111.
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Judging by the ad, the consultorio is probably staffed by
a. | three doctors. | c. | a doctor. | b. | a doctor and a lab
technician. | d. | a visiting
consultant. |
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Matching
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Choose the letter of the word or phrase that matches each
description. a. | lentes de contacto | d. | las artes
marciales | b. | el rato libre | e. | álbum | c. | vestido de gala |
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112.
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Lo que una mujer se pone para ir a una fiesta importante.
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113.
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Es algo donde puedes coleccionar fotos.
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114.
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Lo que te pones cuando no ves bien.
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115.
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Karate y judo son ejemplos de éstas.
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116.
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Cuando no estás trabajando ni estudiando, tienes ésto.
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Read Gabriel’s journal entry. Then put the following statements in
order using the letters a, b, c, d, and e. Start with the letter a.
Esta mañana me
levanté muy tarde. Mi madre tuvo que llevarme al colegio y ella trabaja en un salón que
está muy lejos de mi colegio. Cuando llegué al colegio me acordé de que no me puse los
lentes de contacto. Bueno, no vi nada en todas mis clases. Después de las clases tenía
(I had) un dolor de cabeza que no se me quitó hasta mucho después. A las cuatro fui
al supermercado a comprar aspirinas, pero no traje dinero. ¡Qué mala suerte! Tuve que pasar
por el banco y sacar dinero. Después de comprar las pastillas, regresé a casa y me
vestí para el partido de fútbol. Acabé de ponerme los zapatos cuando me caí de la
cama y me torcí la muñeca. ¡No pude jugar en el partido! Hablé con Roberto y me
dijo que perdimos por 0 a 5. Me dieron ganas de llorar. Mi equipo perdió. Hoy fue un día
horrible. a. | First event | d. | Fourth event | b. | Second event | e. | Fifth event | c. | Third
event |
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117.
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Su madre lo llevó al colegio.
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118.
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Roberto le dijo a Gabriel que su equipo perdió.
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119.
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Se lastimó la muñeca cuando se cayó.
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120.
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Sacó dinero para comprar aspirinas.
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121.
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No pudo ver nada en sus clases.
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The people below forgot to do something. Match each sentence in the left
column with the sentence from the right column that best describes the result. a. | Por eso no pudo hacer la tarea. | b. | Por eso tuvieron que ir al
banco. | c. | Por eso no pudo llamarme. | d. | Por eso no pude ir de compras con
ustedes. | e. | Por eso salí al restaurante. |
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122.
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La jefa se olvidó de darme el dinero hoy.
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123.
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Osvaldo no trajo los libros ni el cuaderno.
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124.
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Anita y Marco no trajeron suficiente dinero.
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125.
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No cociné la cena esta noche.
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126.
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Julio no trajo el teléfono celular.
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José is talking about the hobbies that he and his family have. Complete
the sentences with the words and phrases in the list below. a. | A mi hija Beatriz le gusta trabajar
en la computadora. Sabe diseñar ________ | b. | Mi abuela cose _______________ para todas las
fiestas importantes de nuestro pueblo. | c. | A mi prima le gusta ___________. El año
pasado, me hizo un suéter muy bonito. | d. | Ésta de “Superman” es la
más vieja de toda mi colección de ______ | e. | Mi tío Juan Carlos toca música
clásica. Sabe tocar el piano y________ |
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127.
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tejer
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128.
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vestidos de gala
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129.
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páginas Web
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130.
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revistas cómicas
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131.
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el violín
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True/False
Indicate whether the
statement is true or false.
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Carmen and Lupe are talking at school. Read their conversation and indicate
if each statement is true or false.
| Carmen | ¡Ay, qué día! Hoy llegué
tarde al colegio. | | Lupe | ¿Sí? Yo también. ¿Qué te pasó? | | Carmen | No sé. Hice todo como siempre:
me duché, me sequé el pelo, me puse los lentes de contacto, me maquillé, me pinté
las uñas... | | Lupe | ¡Chica! Tienes que hacer menos por las mañanas. | | Carmen | Ya lo sé. Tienes razón. Y
tú, ¿por qué llegaste tarde? | | Lupe | Hice todo: me vestí, desayuné y
apagué las luces. Luego fui a darle de comer al perro. | | Carmen | ¿Sí? | | Lupe | Le di de comer, pero, cuando abrí
la puerta, él salió corriendo. Fui a agarrarlo, pero me olvidé de la
llave. | | Carmen | ¡Pobrecita! No te preocupes... ¡mañana es sábado! | | |
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132.
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Carmen y Lupe llegaron tarde hoy.
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133.
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Carmen dijo que hoy hizo más de lo normal.
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134.
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Carmen tarda mucho en arreglarse.
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135.
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Lupe llegó tarde porque se olvidó de darle de comer al perro.
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136.
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Carmen está contenta porque mañana no tiene que ir al colegio.
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Los señores García are getting ready to go out. Read their
conversation and then indicate if the statements are true or false.
| Sra. García | Pablo,
¡date prisa! ¡Siempre tardas tanto en arreglarte! | | Sr. García | Tranquila. Ya me afeité. Sólo
me falta lavarme los dientes. | | Sra.
García | Ah pues, a mí también. Después, voy a
cepillarme el pelo y maquillarme. | | Sr.
García | ¿Por qué los Fernández no vienen esta
noche? | | Sra. García | Porque tuvieron que ir a Canadá, ¿no te acuerdas? | | Sr. García | No. Bueno, ya estoy listo.
¿Todavía no estás lista? | | Sra.
García | Sólo me falta cepillarme el pelo. Necesito un
momento más. No te olvides de cerrar la puerta con llave. | | Sr. García | Sí, y apagar las luces.
Bueno, nos vamos. | | |
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137.
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El señor García todavía no se afeitó.
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138.
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Los Fernández no van a salir esta noche con los García.
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139.
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El señor García está listo pero su esposa necesita más
tiempo.
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140.
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La señora García va a cerrar la puerta con llave.
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La señora García is talking with la señora Peña at
dinner. Read their conversation and then indicate if the statements are true or
false.
| Sra. García | Hola, amiga. ¿Qué tal? ¿Sigues practicando la guitarra? | | Sra. Peña | ¡Bien!
Ya no. Ahora estoy tomando clases de tejer. Me gusta mucho. | | Sra. García | ¿Sí? A mí me llama
más la atención crear álbumes. | | Sra. Peña | ¿Y sigues jugando naipes los fines
de semana? | | Sra. García | Sí, los domingos. Juego con dos amigas. ¿Quieres jugar con
nosotras? | | Sra. Peña | Sí, pero tomo clases de artes marciales los domingos. | | Sra. García | Vamos a
jugar el jueves próximo. ¿Quieres venir? | | Sra. Peña | ¡Me parece fenomenal! | | |
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141.
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La Sra. Peña y la Sra. García van a jugar naipes el jueves
próximo.
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142.
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Sra. García juega naipes con dos primas.
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143.
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A la Sra. Peña le gusta hacer ejercicios aeróbicos.
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144.
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Sra. Peña prefiere crear álbumes.
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